1. Науково-аналітичний огляд: сутність та відмінні особливості 2. Етапи підготовки науково-аналітичного огляду 3. Алгоритм підготовки мікроогляду
1. Блюменау, Д. І. Інформаційний аналіз/синтез для формування вторинного потоку документів / Д. І. Блюменау. - СПб: Вид у «Професія», 2002. - 240 с. 2. Брежнєва, В. В. Інформаційне обслуговування: продукти та послуги, що надаються бібліотеками та службами інформації підприємств: навчально-практичний посібник / В. В. Брежнєва, В. А. Мінкіна. - СПб: Професія, 2004. - 303 с. 3. Гендіна, Н. І. Формування інформаційної культури особистості в бібліотеках та освітніх установах: навчально-метод. посібник / Н. І. Гендіна, Н. І. Колкова, Г. А. Стародубова, І. Л. Скіпор. - 2 е вид. , перероб. - М.: Шкільна бібліотека, 2003. - 296 с. 4. Жанри інформаційної літератури: огляд, реферат [Текст]/А. А. Гречихін, І. П. Здоров, В. І. Соловйов. - М.: Книга, 1983. - 320 с. 5. Довідник інформаційного працівника/наук. ред. Р. С. Гіляревський, В. А. Мінкіна. - СПб. : Професія, 2005. - С. 522 - 527.
Визначення поняття «огляд» Огляд – текстове повідомлення, що містить зведену характеристику будь-якого питання чи низки питань, засновану на використанні інформації, витягнутої з певної кількості відібраних для цієї мети документів за певний час. Довідник інформаційного працівника, с. 335.
Визначення поняття «науково-аналітичні огляди» Науково-аналітичні огляди це огляди, що містять всебічний аналіз первинних документів (ПД), що розглядаються, їх критичну, аргументовану оцінку та обґрунтовані рекомендації по суті досліджуваних питань. Вони є невід'ємною частиною дисертацій, монографій, наукових статей.
Науково-аналітичний огляд: форма подання та структура Форми подання: Самостійний документ Складова частина статті, монографії, звіту тощо. Елементи формальної (зовнішньої) структури огляду як самостійного документа: 1. Обкладинка 2. Титульний лист 3. Зміст 4. Текст огляду з виділеними шрифтом назвами розділів та параграфів 5. Список літератури 6. Програми 7. Описок скорочень
Вимоги до аналітичних оглядів Повнота охоплення джерел. Забезпечується за рахунок відображення всіх існуючих поглядів на аналізоване питання (тему), незалежно від погляду автора огляду. ü Достовірність та точність інформації. Виявляється у наявності бібліографічних посилань, що вказують на аналізовані першоджерела. ь Критична оцінка аналізованих публікацій. Відбивається у явно вираженої наукової позиції автора огляду.
Відмітні ознаки оглядів: Сукупність (безліч) документів, що підлягають аналізу; ü Визначеність об'єкта аналізу та синтезу інформації – чіткість формулювання теми огляду; ü Визначеність часового періоду; ü Систематизація інформації; ü Узагальнення інформації; ü Наявність власних суджень та висновків автора огляду, отриманих у результаті логічного аналізу та синтезу інформації, що міститься в документах першоджерел; ü Наявність бібліографічних посилань та цитат, що зумовлено вимогою повноти та достовірності інформації. За допомогою бібліографічних посилань автор огляду демонструє знання джерел по темі огляду, їхню повноту та різноманітність; за допомогою цитат аргументує положення, що висуваються в огляді.
Основні етапи підготовки науково-аналітичного огляду 1. Уточнення тематичних меж огляду (структурно-семантичний аналіз теми огляду); 2. Пошук інформації; 3. Аналіз первинних документів на тему огляду; 4. Побудова плану огляду; 5. Угруповання матеріалів відповідно до плану; 6. Упорядкування тексту огляду (синтез інформації); 7. Редагування та оформлення тексту огляду.
Ключові логічні знання та вміння для підготовки аналітичних оглядів Логічна категорія Знати Вміти Поняття Відносини між поняттями Відрізняти правильно побудовані визначення (дефініції) від неправильних Формулювати визначення понять Виділяти суттєві ознаки понять порівняння, абстрагування, узагальнення Здійснювати аналіз та синтез об'єктів Виробляти порівняння об'єктів на основі загальних та відмінних ознак Виділяти суттєві ознаки об'єктів та абстрагуватися від несуттєвих Об'єднувати однорідні об'єкти в деякий клас Класифікація Правила побудови класифікації Здійснювати класифікацію об'єктів Знаходити помилки у правила їх побудови Будувати різні види суджень за профілем спеціальності Знаходити помилки в неправильно побудованих судженнях Висновок Сутність та види умоза ключів Використовувати індуктивні та дедуктивні висновки при вирішенні професійних завдань Аргументація Види доказів та правила доказового міркування та спростування Будувати прямий та опосередкований доказ Будувати спростування Знаходити та усувати помилки у доказах та спростуваннях
0. Уточнення тематичних меж огляду (структурно-семантичний аналіз теми огляду). Пошук джерел інформації 1. Ознайомлювальне читання 2. Аналіз тексту 3. Заголовки фрагментів тексту 4. Складання плану 5. Угруповання фрагментів тексту відповідно до плану 6. Узагальнення інформації: результати аналізу та висновки 7. Редагування та оформлення тексту огляду.
4. 1. Виявіть фрагмент, на базі якого буде побудовано «Вступ». 4. 2. Узагальніть інформацію, що міститься в ньому, і за допомогою «пропозиції-зв'язки» увімкніть у блок «Вступ» . 4. 3. Визначте мету мікроогляду. 4. 4. Сформуйте зв'язковий текст "Вступ" .
10. 1. Вкажіть основні джерела інформації, що послужили об'єктом аналізу, а також хронологічний період, що їх характеризує. Наприклад: Об'єктом аналізу під час підготовки мікроогляду з'явилися …, …, … і … публікації, включаючи як традиційні, і …, присвячені … за … гг.
10. 2. Перерахуйте всі операції, виконані під час підготовки мікроогляду. Наприклад: Мікроогляд отримано в результаті виконання наступних операцій: пошуку інформації, …, …, … та складання зв'язного тексту мікроогляду.
Аналітичний огляд наукових джерелмає повно та систематизовано, на основі сучасних наукових джерел розкрити стан питання, якому присвячена дана робота. Зібрані матеріали можуть бути викладені у хронологічному порядку або скомпоновані за логічним принципом.
Предметом аналізу в огляді має стати аналіз досягнень у досліджуваній галузі. Аналітичний огляд зазвичай полягає у викладі концепцій різних авторів щодо предмета дослідження. Аналітичний огляд може включати:
· Перелік основних питань, які розглядалися дослідниками щодо цієї проблеми;
· Інформацію про те, хто і коли займався даною проблемою;
· Опис основних концепцій;
· загальну характеристикуосновних методів дослідження проблеми;
· Огляд основних емпіричних досліджень, присвячених даній проблемі.
Поширеною помилкою є просте перерахування різних теорій та концепцій без їхнього аналізу та систематизації.
Зібрані матеріали можуть бути викладені у хронологічному порядку або скомпоновані за логічним принципом [Куликов, 2002].
Хронологічний принциппередбачає послідовне викладення матеріалу у порядку виникнення теорій та концепцій. Хронологічний принцип може бути корисним, коли важливо провести історичний аналіз проблеми,простежити особливості її розвитку у науці. Особливо це у разі історико-психологічного дослідження. У цьому випадку можна спиратися на низку питань.
1. Хто вперше звернувся до вивчення цієї проблеми?
2. Які проблемні питання ставили собі дослідники? Як змінювалося коло питань із часом?
3. Як розвивалися емпіричні дослідження у цій галузі? (Простежити лінію розвитку досліджень із опорою на класиків та провідні психологічні школи).
5. Які протиріччя існували у поглядах представників різних шкіл чи окремих дослідників і як вони вирішувалися?
6. Стан проблеми зараз.
Хронологічна форма викладу матеріалу також може бути зручна, коли проблема мало розроблена і існує обмежена кількість досліджень з теми, що цікавить автора.
Однак хронологічний метод не рекомендується, якщо тема, обрана для роботи, представлена численними дослідженнями, які сконцентровані в обмеженому часовому проміжку, якщо існує безліч приватних поглядів на проблему та суперечливі підходи до її дослідження. У цьому випадку кращий логічний методвикладення матеріалу, який дозволить систематизувати різноманітну та розрізнену інформацію [Куликов, 2002; Мельникова, 2009].
Логічний принциппобудови огляду джерел полягає у групуванні підходів, концепцій, емпіричних досліджень різних авторів відповідно до основних питань, що характеризують досліджувану область. Корисно виділити та прописати ці основні питання вже на початку першого розділу, щоб позначити лінію теоретичного аналізу. Як такі питання можуть виступати.
1. Визначення основних понять, суттєвих розуміння явища.
2. Феноменологія явища (прояви, зовнішні відмітні ознаки).
3. Структура явища (складові елементи та зв'язки між ними).
4. Функції явища (призначення, навіщо служить).
5. Динамічні аспекти явища (формування та розвиток).
6. Види, форми явища (існуючі класифікації).
7. Місце серед інших психічних явищ.
8. Прикладний аспект (практичні технології, що стосуються досліджуваного явища) [Андрєєв, 2004; Куликов, 2002].
Автор роботи може зупинитися на питаннях, які більше його цікавлять, найбільш актуальні, узгоджуються з метою дослідження. По кожному з обраних для аналізу питань викладаються, незалежно від часу їх виникнення, підходи, концепції та, за необхідності, емпіричні дослідження. Позиції різних авторів порівнюються, зіставляються, відзначаються загальні тенденції, точки неузгодженості, протиріччя поглядах.
Найчастіше аналітичний огляд, побудований за логічним принципом, кращий.
Теоретичне дослідження
Теоретичне дослідження – одна з найскладніших форм дослідницької діяльності. Для складніших робіт, особливо магістерських дисертацій, недостатньо простого аналітичного огляду наукової літератури. Якісно виконана магістерська дисертація передбачає самостійне авторське теоретичне дослідження. Основу теоретичного дослідження складає проблемний аналіз,а результатом його є власний підхід до вирішення проблемита його обґрунтування. У цілому нині теоретичне дослідження має продукувати нове знання, отримане логічним
шляхом.
Теоретичне дослідження може бути:
Теоретичну розробку будь-якого поняття з області, що вивчається (наприклад, поняття «емоційний інтелект» та його взаємозв'язків з іншими психологічними феноменами);
Обґрунтування нового погляду на явище, що вивчається, або нового підходу до його дослідження (наприклад, проблема місця когнітивних проявів у структурі інтегральної індивідуальності);
Створення теоретичної моделі явища (наприклад, що відображає структуру психологічного простору та часу індивідуальності, структуру комунікативної активності та ін.);
створення нової класифікації явищ;
Класифікацію методів дослідження на тему;
Розробку та обґрунтування структурної моделі, що лежить в основі будь-якої діагностичної методики (наприклад, структури діагностики психологічного здоров'я старшокласників);
Розробку та обґрунтування принципів корекційної, розвиваючої або навчальної програми.
Теоретичне дослідження починається із постановки проблеми. Часто таке дослідження випереджається літературним оглядом, наприкінці якого вже позначено основні проблеми, далі вибирається одна з них. Що може бути індикатором існування проблеми:
Існують «білі плями» – невивчені чи мало вивчені питання;
Мають місце суперечливі концепції, неузгодженості у розумінні явища, суперечливі емпіричні дані;
Існують методологічні складнощі щодо явища;
відсутній необхідний інструментарій;
Дослідження немає практичного виходу.
Теоретичне дослідження має претендувати на новизну. Тому важливо, щоб у його основі лежала "сильна" ідея. Ознаки «хорошої ідеї виявляються в тому, що вона [Мельникова, 2009]:
1) поглиблює, розширює теоретичні знання;
2) дає простіше пояснення відомому явищу;
3) дозволяє побудувати теоретичну модель явища;
4) дає ключ до вирішення якогось протиріччя;
5) дозволяє створити «красиву» практичну технологію;
6) відкриває можливості для подальших досліджень.
Метою емпіричної частини, що супроводжує теоретичне дослідження, може бути доказ власної концепції, апробування розробленої моделі або збирання емпіричної інформації відповідно до нового підходу.
Обґрунтування обраного напряму роботи має показувати його переваги, порівняно з іншими можливими рішеннями проблеми. Необхідно дати оцінку прийнятому напрямку дослідження з погляду його ефективності як наукової, і практичної. Обґрунтування мети ВКР та робочої гіпотези мають спиратися на рекомендації, що містяться в аналітичному огляді, з урахуванням конкретних умов проведення науково-дослідної роботи.
Обґрунтування обраного напряму (мети) роботи не слід замінювати обґрунтуванням її доцільності (необхідності) самої роботи.
Технологія підготовки аналітичного огляду як засобу подання
результатів дослідження
Сутність аналітичного огляду
Склад стадій та етапів формалізованого складання аналітичного огляду
Підготовча стадія складання аналітичного огляду
Основна стадія складання аналітичного огляду
Заключна стадія складання аналітичного огляду
Сутність аналітичного огляду
Найбільш давнім і поширеним способом пошуку нових рішень є непродуктивний метод спроб і помилок, заснований на переборі різних варіантів без певного системного підходу. Альтернативою цьому є аналітичні методи, пов'язані з виявленням нових об'єктів, їх аспектів, нових проблем і способів їх вирішення на основі інформаційного аналізу та синтезу. Саме це становить сутність професійної діяльності інформатика-аналітика, покликаного робити всебічний аналіз окремих сторін, властивостей, складових частин об'єкта дослідження, здійснювати аналітичні міркування, породжуючи при цьому нову інформацію та пропонуючи нетрадиційні підходи, способи вирішення виявлених проблем. При цьому має відбуватися зменшення інтелектуальних, трудових, фінансових, матеріальних тощо витрат.
Аналітична діяльність є різновидом інтелектуальної діяльності, що характеризується переважанням творчих процедур, що дозволяють породжувати нову інформацію, виявляти нові проблеми чи їх аспекти, пропонувати нетрадиційні способи їх вирішення.
Результатом аналітичної діяльності є підготовка інформаційно-аналітичних продуктів, до яких належать аналітичні довідки, аналітичні доповіді, аналітичні огляди, аналітичні звіти, аналітичні прогнози, рубрикатори перспективних напрямів, кон'юнктурні довідки, експертні висновки, патентні висновки, інформаційні моделі, опис .п.
В основі створення інформаційно-аналітичних продуктів лежить використання таких методів, як інформаційний аналіз, інформаційний синтез, моделювання (інформаційне, структурно-лінгвістичне, бібліометричне, наукометричне, імітаційне, гносеологічне, вербальне, інфометричне та ін.), експертиза (патентна, ліцензійна, інформаційна , нормативно-правова, екологічна тощо), прогнозування, діагностика, інформаційно-аналітичний моніторинг.
У практиці наукових досліджень та проектних розробок найважливіше місце займають аналітичні огляди, що забезпечують багатоаспектну, обґрунтовану характеристику предметної галузі, що вивчається (проблеми). Аналітичний огляд є найважливішою складовою курсової роботи, курсового та дипломного проектів, що виконуються студентами, які навчаються за спеціальністю «Прикладна інформатика (по областях)».
Аналітичний огляд-це результат аналітико-синтетичної переробки сукупності документів з певного питання (проблемі, напрямку), що містить систематизовані, узагальнені та критично оцінені відомості.
Метою аналітичного огляду є інтерпретована орієнтація кінцевих користувачів в інформаційному потоці за конкретним напрямом (проблемою). Залежно від виконуваної функції аналітичні огляди поділяються на:
Огляди-обґрунтування, в яких дається оцінка стану досліджуваного питання з обґрунтуванням необхідності вирішення виявленої проблеми, а також із набором та порівняльною оцінкою шляхів та методів її вирішення;
Підсумкові огляди, в яких дається оцінка досліджуваного питання з характеристикою досягнутого рівня, а також наявних у вивченій сфері невирішених проблем;
Прогностичні огляди, в яких дається оцінка стану та визначаються перспективні шляхи розвитку досліджуваної предметної галузі на основі аргументованої оцінки існуючої ситуації, а також тенденцій та темпів її зміни.
Написання наукових оглядів - окрема гілка письменницької майстерності, що вимагає від автора не лише глибокого проникнення в наукову проблему, а й здатності швидко шукати та аналізувати інформацію, проводити критичне узагальнення матеріалу з різних джерел з урахуванням їхньої важливості та новизни, а також викладати складні та об'ємні теми. порівняно простою мовою. Вдалі огляди чекає на переродження у вигляді книг і підручників, а слабкі або просто погано написані роботи ніхто не прочитає і не процитує. Наведемо кілька правил, які допоможуть вашому твору знайти свого читача.
«Біомолекула» періодично публікує статті не на наукові теми, а щось на кшталт збірки порад для науковців-початківців. Йшлося вже про те, як писати наукові статті («») і робити усні доповіді («Як зробити хорошу наукову доповідь»); була також зроблена спроба мотивувати читачів присвятити себе науковій кар'єрі («9 приводів, щоб стати вченим» та «10 простих правил для бідних, але чесних вчених»). Зараз ми продовжуємо з порадами на більш спеціалізовану тему – як написати огляд наукової літератури.
У якій галузі науки ви не працювали, рано чи пізно вам доведеться зіткнутися з написанням огляду наукової літератури. Потреба у цій роботі пояснюється постійно зростаючою кількістю нових наукових розробок та досліджень. Враховуючи швидкість та обсяги появи нових даних, вчені просто фізично не можуть вивчити кожну нову статтю за своєю та суміжними областями. Тому редакції наукових журналів регулярно пропонують провідним вченим «скомпілювати» останні наукові досягнення у своїй галузі як огляд. І, незважаючи на те, що визнання зазвичай приносять експериментальні публікації, огляди літератури є своєрідним знаком престижу, тому більшість учених ставиться до написання оглядів дуже серйозно.
Крім знань та працьовитості, для написання огляду потрібні значний досвід. Перші дві якості знаходяться повністю на вашій совісті, а для отримання досвіду знадобляться практика, та й також 10+1 порада цієї статті, синтезовані з досвіду провідних учених.
Правило № 1: Чітко визначте тему огляду та його аудиторію
Як вибрати тему для написання огляду? Адже у будь-якій галузі існує неймовірна кількість цікавих проблем, якими можна зайнятися. Ось кілька порад щодо вибору теми:
- Тема має бути цікава особисто вам. В ідеалі ви повинні відразу згадати десяток останніх публікацій, які було б доречно критично розібрати.
- Тема має бути актуальною, найкраще – «гарячою». Це наперед забезпечить вас великою кількістю матеріалу, а ваш огляд отримає увагу широкого кола читачів.
- Огляд повинен розглядати чітко окреслені проблеми. Нема рації розбирати ту чи іншу область «взагалі» – на це не вистачить ні паперу, ні сил.
- Визначте цільову аудиторію. Фахівці якої галузі читають той журнал, куди ви збираєтесь написати огляд? Чи буде тема цікава не лише біологам, а й хімікам, математикам, викладачам? Знаючи рівень вашого читача, вам легко визначити рівень подробиці розгляду того чи іншого питання.
Правило №2: Пошук літератури
Імовірність, що ви напишете хороший огляд, зростає, якщо вам доводилося це робити (нехай навіть і з іншої теми). У цьому випадку ви можете використовувати попередню публікацію як основу, на яку можна нанизувати нові дані. Ось кілька порад щодо пошуку інформації:
- Не обмежуйтеся одним пошуковцем наукової літератури: це дозволить не пропустити жодної публікації, що по-справжньому стоїть, для огляду. Близько 99% всього наукового пошуку здійснюється через ці системи: DBLP, Google Scholar, ISI Proceedings, JSTOR Search, Medline, Scopus, Web of Science.
- Зберігайте всі статті в одній папці. Швидко знайти потрібне джерело допоможуть програми-органайзери (Endnote, Mendeley). Завжди дублюйте інформацію на кількох незалежних носіях.
- Визначте критерії для відповідних статей (наприклад, імпакт-фактори журналів, комбінації ключових сліві т.п.). Ці критерії повинні дозволити вам швидко відбирати лише те, що потенційно може використовуватись для огляду.
- Перегляньте не тільки всі експериментальні статті з цієї теми, але й попередні огляди - це дозволить вам не витрачати час на опис вже описаного, а також дасть їжу для роздумів. Бажано на подібні огляди посилатися, роблячи акцент на нові дані, що з'явилися.
- Звертайте увагу, хто і де цитував останні огляди. Перегляньте, як їх нові дані доповнюють або спростовують опубліковане раніше.
Правило №3: Позначки на полях
Якщо ви тільки почали писати огляд і відібрані статті читаєте вперше, то необхідно запам'ятовувати нову інформацію, враження від прочитаного, нові думки та асоціації. Бажано відразу ж все це записувати - так буде простіше зв'язати нові думки з наявними результатами, вашими особистими ідеями і т.п. Писати можна прямо на полях або приклеювати стикноути (якщо ви використовуєте роздруківки статей), або робити записи прямо на комп'ютері або планшеті: майже всі сучасні програми-каталогізатори електронної бібліотеки дозволяють залишати нотатки. Дослівно виписуйте цитати, куди плануєте послатися у огляді. При написанні чернетки постарайтеся перефразувати ці цитати своїми словами.
Дуже важливо бути акуратним і виписувати посилання вже на цьому етапі, щоб уникнути подальших кидань у спробі згадати, кому належали ті чи інші дані. Таким чином, за час, поки ви прочитаєте відібрану літературу, сама собою з'явиться чернетка огляду. Звичайно ж, ця чернетка доведеться ще не раз і не два переписувати, реструктурувати і перефразувати для того, щоб отримати закінчений текст із виразною логікою та відточеними аргументами. Нехай це вас не лякає. Просто почніть робити нотатки, нехай навіть без будь-якої системи, - у міру просування у вас поступово вимальовується план огляду, і що далі, то ясніше і чіткіше він буде.
Правило № 4: Визначте тип огляду
Якщо під час читання літератури ви весь час робили нотатки, то після закінчення цього процесу ви вже представлятимете приблизний обсяг майбутнього огляду. Це, можливо, найбільш вдалий час для того, щоб вирішити, куди рухатися. Існує два різновиди оглядового жанру - міні-і повнорозмірний огляд. Деякі журнали воліють публікувати короткі огляди, сфокусовані на публікаціях останніх років, з обмеженням кількості слів і цитат. Міні-огляд не означає неповноцінності, - скоріше навпаки, це лаконічна та ємна стаття, концентрат сучасних уявлень, що привертає увагу зайнятих читачів своїм малим обсягом. Щоб написати грамотний міні-огляд, ви повинні справді майстерно володіти пером. Недоліком міні-оглядів є те, що іноді деякі проблеми подаються у спрощеному вигляді через обмеження обсягу.
Повнорозмірний огляд має безперечні переваги: ви можете наводити більше даних і вільні зупинятися на тих деталях, які вважаєте важливими чи цікавими. Однак над такими «монументальними» статтями нависає загроза бути відкладеними на далеку полицю «для вдумливого вивчення згодом», яке може ніколи й не настати.
Також огляди можна класифікувати як описові та концептуальні. Описові огляди фокусуються на методології, пошуку та інтерпретації кожного дослідження – це сумлінний конспект сучасних даних. Автори ж концептуальних оглядів висувають нові ідеї та концепції, що випливають із усього масиву опублікованих матеріалів. Для написання хорошого концептуального огляду бажано бути справжнім аксакалом у своїй області і вловлювати найнезриміші з ідей, що носяться в атмосфері. Будьте самокритичними - чи зможете ви правильно вловити такі тенденції? І чи вистачить часу? Пам'ятайте: описові огляди, як правило, забирають набагато менше часу та сил.
Правило № 5: Розглядайте проблему під різними кутами
Незалежно від того, який саме огляд ви плануєте писати, зосередьтеся на певній проблемі. Однак при аналізі корисно використовувати дані з сусідніх областей. Наприклад, якщо ви пишете огляд з імунології, увімкніть також матеріали епідеміологів, цитологів, лікарів та біохіміків. Розгляд механізмів тієї чи іншої проблеми на різних рівнях – від молекул до популяцій – дозволить вам наочніше та ширше уявити матеріал. Така робота буде цікавою значно більшою кількістю читачів.
Правило № 6: Будьте критичні та послідовні
Написання оглядів літератури - це колекціонування марок. Хороший огляд є як узагальнення літератури, а й її критичний аналіз, який допомагає визначати методологічні проблеми та вказувати на прогалини у дослідженнях. Прочитавши ваш огляд, здогадливий читач має отримати уявлення про таке:
- Які основні досягнення в описаній галузі;
- Які основні спірні питання у сфері;
- Які основні наукові питання та перспективи їх вирішення.
Звичайно, успішно відповісти на всі три питання в одному огляді буде невимовним успіхом. Не завжди один автор може мати настільки глобальне мислення, - тому залучення співавторів істотно підвищить якість статті. Кожен вчений має свої сильні сторони: один чудово описує результати роботи, інший спритно критикують чужі роботи та виявляє проблемні місця, третій добре систематизує та узагальнює результати різних досліджень. Якщо ви зможете зібрати подібну команду фахівців - огляд приречений на успіх. Якщо ви самі є «три в одному» - тоді, напевно, вам немає сенсу читати цю статтю. Вибачте.
До речі, окрім критичного мислення, огляду літератури необхідний гарний склад та граматика. Не забудьте попросити колег прочитати остаточний варіант перед публікацією.
Правило № 7: Думайте структурно
Хороший огляд ні з чим не переплутати: він своєчасний, систематичний, легко читається, структурований та критичний. У оглядах рідко використовують структуру експериментальних статей (запровадження, методи, результати, обговорення). Натомість, автор щоразу вибирає власну логіку розповіді, яка може бути продиктована самою темою огляду. І хоча єдиного формату немає, загалом роботу слід розбити кілька логічних розділів, які передуватимуться коротким вступом і узагальнюватися наприкінці з повторенням основних висновків.
Як упорядкувати потік основного тексту у своєму огляді, щоб ваш читач не загубився у ньому та зрозумів зміст написаного? Для цього корисно навести концептуальні схеми чи діаграми, що дозволяють тримати перед очима логіку розповіді. Грамотно виконані ілюстрації дозволяють зрозуміти основну думку навіть без детального прочитання.
Правило № 8: Враховуйте відгуки рецензентів
Огляди літератури зазвичай рецензуються як і суворо, як і дослідницькі статті. Як правило, облік відгуків та думок ваших рецензентів суттєво покращує початковий варіант огляду. Уважно прочитавши огляд, рецензенти свіжим поглядом вихоплять ті неточності, невідповідності чи нерозкриті проблеми, які не помічені вами. До речі, уважно перечитайте весь огляд безпосередньо перед відправкою до журналу – відсутність друкарських помилок та заплутаних пропозицій дозволить рецензентам сфокусувати увагу на суті статті, а не на претензіях до стилю подачі.
Поради рецензентів дуже важливі, тому слід намагатися отримати рецензії від фахівців із різних галузей науки. З одного боку, це може призвести до суперечливих думок по суті огляду та несумісних порад щодо покращення тексту. З іншого боку, така ситуація краща, ніж відсутність відгуків взагалі. Різноманітність зауважень допоможе вам визначити, у чому думки експертів сходяться, а де виникають спірні моменти.
Правило № 9: Увімкніть у огляд ваші власні дослідження, але будьте скромні об'єктивні
Як правило, автори оглядів досягли певних успіхів в описуваній галузі і самі опублікували кілька експериментальних робіт з цієї теми. Це може створити конфлікт інтересів - важко об'єктивно судити про власну роботу. Вчені можуть дещо переоцінювати те, що зробили самі. І, тим не менш, не варто зайве скромничати - якщо вас попросили написати огляд, це вже означає, що ваші роботи щось варті. Намагайтеся об'єктивно співвіднести свої дані з даними колег. В оглядах, написаних кількома авторами, об'єктивність досягається простіше, оскільки кожен співавтор редагує текст і має можливість реалістичніше поглянути досягнення колег.
Правило № 10: Використовуйте нові дані, але не забувайте про класику
Враховуючи стрімке зростання числа наукових праць, огляди літератури в багатьох сферах біології швидко застарівають і втрачають свою актуальність. Однак нехай вас це не лякає - по-справжньому хороший аналіз буде актуальним досить довгий час. Кожна експериментальна стаття, якою б новою і прекрасною вона була, покриває лише вузьку область широкого фронту науки. Узагальнити, обміркувати та показати загальний вектор розвитку того чи іншого напряму – ось головне завдання огляду. Нехай через п'ять років цей аналіз буде вже неповним або навіть застарілим - все одно такий огляд не втратить своєї цінності і послужить відправною точкою для наступних робіт. Ця праця виконуватиме роль історичної віхи у розвитку однієї з наукових тематик.
Правило № 11: Практикуйтесь
Неможливо стати досвідченим письменником, прочитавши поради у тому, як стати письменником. Неможливо стати художником, переглянувши курс малювання по телевізору. Неможливо написати добрий огляд без практики. І поки ви тільки молодий вчений, і наукові журнали не балують вас «замовленнями» на огляди – пишіть їх самі. Почніть із популярних викладів – сайти, подібні до «біомолекулі», вітають статті від нових авторів. Якщо ви зможете написати огляд літератури, який, як вам здається, відображає останні тенденції у вашій галузі на гідному науковому рівні- спробуйте, відправте його в науковий журнал - український, російський чи зарубіжний, не має значення. Часто середньої руки журнали можуть опублікувати огляд, надісланий не відомим автором, якщо рівень викладу та підняті теми справді будуть оригінальними. Загалом, не чекайте на милості від редакцій журналів, почніть писати самі!
Вдалі огляди, написані у 80-ті роки, сьогодні читаються рідко. Однак вони свого часу стали фундаментом для наукових праць 90-х, з яких виросли експериментальні теорії 2000-х. І сьогоднішні книги охоче цитують деякі старі статті як класику, на яку варто дорівнювати. Не вірите? Перегляньте кількість цитувань «Походження видів»...
Література
- Marco Pautasso. (2013). Ten Simple Rules for Writing a Literature Review. PLoS Comput Biol. 9 , e1003149.
МІНІСТЕРСТВО СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
ФДБУ «Спеціалізований центр обліку в агропромисловому комплексі»
(ФДБУ «Спеццентроблік в АПК»)
підготовці аналітичних оглядів
Москва 2011
Анотація
Основна мета діяльності - аналіз та прогнозування стану кон'юнктури ринків сільськогосподарської продукції, продукції переробної промисловості та продовольства, матеріально-технічних ресурсів та послуг для вироблення та прийняття вмотивованих рішень про розвиток агропромислового виробництва, реалізацію продукції та продовольства всіма суб'єктами АПК.
За рахунок широкої мережі філій установа формує єдину взаємопов'язану систему інформаційного забезпечення АПК, здійснюючи якісний збір, оперативну обробку та професійний аналіз ринкової інформації.
Провідними напрямками діяльності організації є аналіз економічної інформації з різних сегментів агропромислового ринку та ринку матеріально-технічних ресурсів, а також надання інформаційних послуг у сфері АПК (збір, обробка, аналіз та узагальнення статистичних відомостей та даних, інформаційно-аналітичних матеріалів, показників фінансово-господарської) діяльності організацій, звітності, ринкової інформації щодо сільськогосподарської продукції та продовольства, матеріально-технічних ресурсів та послуг для села), підготовка, випуск та забезпечення вільного доступу до аналітичних звітів за різними сегментами агропродовольчого ринку та ринку матеріально-технічних ресурсів Росії та світу («Росія в агропродовольчому ринку світу», «Ринок зерна та продуктів його переробки», «Ринок олійних та продуктів їх переробки», «Ринок картоплі, овочів та фруктів», «Ринок цукру», «Ринок біопалива», «Ринок сільськогосподарської техніки», « Ринок мінеральних добрив», « Ринок молока», «Ринок м'яса», «Ринок нафтопродуктів», «Ринок трудових ресурсів АПК»).
Векторами розвитку ФДБУ «Спеццентроблік в АПК» є: модернізація та постійне вдосконалення існуючої системи роботи з ринковою інформацією, удосконалення методів контролю достовірності первинної інформації, тісна співпраця з регіональними управліннями АПК, ефективна участь у реалізації заходів щодо розвитку Системи Державного Інформаційного Забезпечення у сфері сільського господарства .
1 ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ АНАЛІТИЧНИХ ОГЛЯДІВ РИНКУ АПК РФ.. 4
2 ВИМОГИ ДО АНАЛІТИЧНИХ ОГЛЯДІВ... 5
2.1 Вимоги до змісту матеріалу. 5
2.2 Вимоги до форми подання. 6
2.3 Дисциплінарні вимоги. 7
3 ОФОРМЛЕННЯ АНАЛІТИЧНИХ ОГЛЯДІВ. 8
3.1 Загальні вимоги. 8
3.2 Побудова аналітичного огляду. 8
3.3 Нумерація сторінок аналітичного огляду. 9
3.4 Нумерація та оформлення розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів аналітичного огляду 9
3.5 Ілюстрації. 11
3.6 Таблиці.
3.9 Список використаних джерел. 15
3.10 Програми. 17
4 ПРИКЛАДНА СТРУКТУРА АНАЛІТИЧНИХ ОГЛЯДІВ.. 19
4.1 Молоко та молочна продукція. 19
4.2 М'ясо та м'ясна продукція. 26
4.3 Зерно та продукти його переробки. 34
4.4 Олійні та продукти їх переробки. 37
4.5 Картопля, овочі та фрукти.
4.6 Цукор. 43
4.7 Ринок праці російської аграрної сфери економіки. 46
4.8 Енергоресурси.
4.9 Біопаливо. 51
4.10 Мінеральні добрива. 53
4.11 Сільськогосподарська техніка. 55
4.12 Росія на агропродовольчому ринку світу. 57
1 ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ АНАЛІТИЧНИХ ОГЛЯДІВ РИНКУ АПК РФ
Аналіз ринку АПК передбачає виявлення чинників, які вплинули зміну ситуації на світовому агропродовольчому ринку за аналізований період, огляд і оцінку показників, що спостерігаються, і індикаторних товарів за аналізований період як у Росії, так і за кордоном, відстеження основних тенденцій і динаміки розвитку показників, побудова прогнозів.
Процес аналізу агропродовольчого ринку та ринку матеріально-технічних ресурсів в АПК при належному рівні організації процесу передбачає, що дослідник є висококваліфікованим фахівцем з предметної галузі і здатний дати експертну оцінку ситуації, що склалася на світовому ринку та внутрішньому ринку країни.
Аналітичний огляд, як результат аналізу, повинен бути закінченим, логічно структурованим, що відповідає поставленим цілям і вирішує поставлені завдання продукт, що дозволяє користувачеві отримати максимально повну, достовірну, актуальну інформацію, представлену в зрозумілому для користувача форматі.
Основною цільовою аудиторією аналітичних оглядів ринку АПК є органи Управління АПК, сектор реального аграрного бізнесу, що включає колективні та фермерські господарства та інші зацікавлені користувачі.
Основною метою аналітичних оглядів є інформаційна підтримка діяльності організацій агропромислового комплексу на основі сучасних форм та методів економічного аналізу.
Основним завданням аналітичних оглядів є наочне та структуроване надання актуальної достовірної аналітичної інформації про поточну ситуацію та тенденції розвитку різних сегментів агропродовольчого ринку та ринку матеріально-технічних ресурсів Росії та світу для прийняття оперативних організаційних та управлінських рішень зацікавленими користувачами.
2 ВИМОГИ ДО АНАЛІТИЧНИХ ОГЛЯДІВ
2.1 Вимоги до змісту матеріалу
2.1.1 Повнота огляду аналізованого сегмента ринку АПК Росії
Зміст та наповнення аналітичного огляду має повною мірою розкривати заявлену тематику. З метою досягнення повноти відображення в аналітичному огляді обраної тематики необхідно чітко уявляти всі складові його змісту; бути компетентним, добре орієнтованим у всьому спектрі пов'язаних із темою огляду галузевих та інших інформаційних джерел.
2.1.2 Різнобічність та легітимність використовуваних джерел інформації
Для підготовки огляду має бути задіяний широкий та різноплановий спектр джерел, включаючи рекомендовані офіційні, галузеві, інформаційні видання та сайти, галузеві та статистичні бази даних.
2.1.3 Актуальність відображеної в огляді інформації
Наведена в оглядах інформація та аналізовані дані повинні бути актуальними та охоплювати відповідні відомості за весь звітний період. Відомості, що стосуються теми, але виходять за рамки зазначеного періоду, допустимі в тексті огляду тільки для побудови порівняльних висновків щодо поточних показників.
2.1.4 Коректність та обґрунтованість інтерпретації
Зміст всього аналітичного огляду, всі відомості, що до нього включаються, повинні мати нейтральний, суто тематичний характер, виключати будь-які відгуки та оцінки, що стосуються діяльності окремих офіційних та посадових осіб, а також не допускати коментарі до тих чи інших політичних подій (ця умова відноситься і до авторської аналітики, і до цитування джерел). У цьому має простежуватися обгрунтованість інтерпретації, яка передбачає логічну пов'язаність, об'єктивність і адекватність вироблених автором огляду узагальнень і висновків, чітке розуміння аналізованої інформації та достатню компетентність у специфіці предмета.
Відомості, що наводяться в огляді, і статистичні показники не повинні виглядати розлогим перерахуванням. Робота зі статистичними даними має включати оцінку та аналіз показників з виявленням основних тенденцій та динаміки.
2.2 Вимоги до форми подання інформації
2.2.1 Оформлення аналітичних оглядів
Аналітичний огляд має бути оформлений відповідно до рекомендацій, наведених у розділі 3 цих методичних рекомендацій. Допускаються відступи від рекомендацій щодо подання аналітичної інформації з метою покращення сприйняття даної інформації зацікавленими користувачами (допускається, наприклад, оформлення висновків, ланцюжків діаграм, таблиць в окремих «блоках», які вписуються в загальний текст огляду, однак підписи таблиць, малюнків та інші елементи оформлення повинні відповідати вимогам, наведеним у розділі 3 цих методичних рекомендацій).
2.2.2 Лексико-стилістична та орфографічна грамотність огляду
Аналітичний огляд має бути виконаний з дотриманням таких вимог:
Відсутність граматичних помилок;
1.1.2 Ціни на нафту
1.2 Світова економіка
2 СИТУАЦІЯ ЗА ОСНОВНИМИ СЕГМЕНТАМИ РОСІЙСЬКОГО АГРОПРОДОВОЛЬЧОГО РИНКУ
2.1 Тваринництво
2.1.1 Молоко
2.2 Рослинництво
2.2.1 Зернові
2.2.2 Олійні
2.2.3 Картопля та овочі
2.2.4 Цукор
3.4.4 Якщо розділ складається з одного підрозділу, підрозділ не нумерується. Якщо підрозділ складається із одного пункту, то пункт не нумерується. Наявність одного підрозділу в розділі еквівалентна їхній фактичній відсутності.
3.4.5 Якщо текст огляду поділяється лише на пункти, вони нумеруються порядковими номерами в межах усього огляду.
3.4.6 Пункти, за потреби, можуть бути розбиті на підпункти, які повинні мати порядкову нумерацію в межах кожного пункту, наприклад, 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 тощо.
3.4.7 Всередині пунктів або підпунктів можуть бути наведені переліки. Перед кожним перерахуванням слід ставити дефіс або, при необхідності посилання в тексті документа на одне з перерахувань, малу літеру (за винятком е, з, о, г, ь, і, ъ), після якої ставиться дужка.
Для подальшої деталізації перерахувань необхідно використовувати арабські цифри, після яких ставиться дужка, а запис проводиться з абзацного відступу, як показано у прикладі.
Приклад:
3.4.8. Якщо огляд складається з двох і більше частин, кожна частина повинна мати свій порядковий номер. Номер кожної частини слід проставляти арабськими цифрами на титульному аркуші під вказівкою виду огляду, наприклад, «Частина 2».
3.4.9 Кожен структурний елемент огляду слід розпочинати з нового аркуша (сторінки).
3.4.10 Нумерація сторінок огляду та додатків, що входять до складу огляду, має бути наскрізною.
3.5 Ілюстрації
3.5.1 Ілюстрації (креслення, графіки, схеми, комп'ютерні роздруківки, діаграми, фотографії) слід розташовувати в огляді безпосередньо після тексту, в якому вони згадуються вперше, або на наступній сторінці. На всі ілюстрації мають бути надані посилання в огляді.
3.5.2 Усі ілюстрації мають бути вирівняні по центру сторінки без абзацного відступу. Вище та нижче кожної ілюстрації має бути залишено не менше одного вільного рядка.
2.5.3 Стилеве оформлення ілюстрацій має бути єдиним для аналітичного огляду.
3.5.4 Ілюстрації можуть бути у комп'ютерному виконанні, у тому числі кольорові. При оформленні ілюстрацій слід враховувати специфіку чорно-білого друку, тобто елементи малюнків та діаграм мають бути візуально помітні у чорно-білому варіанті.
3.5.5 Ілюстрації, за винятком ілюстрації додатків, слід нумерувати арабськими цифрами наскрізною нумерацією.
Якщо малюнок один, він позначається «Малюнок 1». Слово «малюнок» та його найменування розташовують посередині рядка.
3.5.6 Дозволяється нумерувати ілюстрації в межах розділу. У цьому випадку номер ілюстрації складається з номера розділу та порядку ілюстрації, розділених точкою. Наприклад, Малюнок 1.1.
3.5.7 Ілюстрації, при необхідності, можуть мати найменування та пояснювальні дані (підмалювальний текст). Розмір шрифту підписів до ілюстрацій має бути на кегль менше, ніж шрифт основного тексту (10 пунктів). Слово «Малюнок» і найменування поміщають після пояснювальних даних і мають наступне:
Приклад:
Рисунок 1 - Логотип Федеральної державної бюджетної установи
"Спеціалізований центр обліку в агропромисловому комплексі"
3.5.8 Ілюстрації кожної програми позначають окремою нумерацією арабськими цифрами з додаванням перед цифрою позначення програми. Наприклад, 3 .
3.6 Таблиці
3.6.1 Таблиці застосовують для кращої наочності та зручності порівняння показників. Назва таблиці, за його наявності, має відбивати її зміст, бути точним, коротким. Назву таблиці слід поміщати над таблицею зліва, без абзацного відступу в один рядок з її номером через тире. Розмір шрифту підписів до таблиць має бути на кегль менше, ніж шрифт основного тексту.
При перенесенні частини таблиці назву поміщають тільки над першою частиною таблиці, нижню горизонтальну межу, що обмежує таблицю, не проводять.
3.6.2 Таблицю слід розташовувати в огляді безпосередньо після тексту, в якому вона згадується вперше, або на наступній сторінці. Вище та нижче кожної таблиці має бути залишено не менше одного вільного рядка.
3.6.4 Усі таблиці мають бути вирівняні за шириною сторінки. Інформація в таблиці повинна бути оформлена у відповідність до таких правил:
Вирівнювання числових даних по горизонталі - правому краю осередків. Значення округляються до сотих;
Вирівнювання тексту по горизонталі – по лівому краю осередків;
Шапка таблиці вирівнюється по горизонталі центром осередків;
По вертикалі всі осередки таблиці вирівнюються центром;
Міжрядковий інтервал таблиці дорівнює 10 мм.
3.6.5 Таблицю з великою кількістю рядків допускається переносити на інший аркуш (сторінку). При перенесенні частини таблиці на інший аркуш (сторінку) слово «Таблиця» та номер її вказують один раз зліва над першою частиною таблиці, над іншими частинами пишуть слово «Продовження» та вказують номер таблиці, наприклад:"Продовження таблиці 1". При перенесенні таблиці на інший аркуш (сторінку) заголовок поміщають лише над її першою частиною.
Таблицю з великою кількістю граф допускається ділити на частини та поміщати одну частину під іншою в межах однієї сторінки. Якщо рядки та графи таблиці виходять за формат сторінки, то в першому випадку у кожній частині таблиці повторюється головка, у другому випадку – боковик.
Якщо текст, що повторюється в різних рядках графи таблиці, складається з одного слова, то його після першого написання допускається замінювати лапками; якщо з двох і більше слів, то при першому повторенні його замінюють словами «Те саме», а далі – лапками. Ставити лапки замість цифр, марок, знаків, математичних і хімічних символів, що повторюються, не допускається. Якщо цифрові чи інші дані у якомусь рядку таблиці не наводять, то ставлять прочерк.
3.6.6 Таблиці, за винятком таблиць додатків, слід нумерувати арабськими цифрами наскрізною нумерацією.
Дозволяється нумерувати таблиці в межах розділу. У цьому випадку номер таблиці складається з номера розділу та порядкового номера таблиці, розділених точкою.
Таблиці кожної програми позначають окремою нумерацією арабськими цифрами з додаванням перед цифрою позначення програми.
Якщо в документі одна таблиця, то вона повинна бути позначена "Таблиця 1" або "1", якщо вона наведена у додатку.
3.6.7 Заголовки граф і рядків таблиці слід писати з великої літери в однині, а підзаголовки граф - з малої літери, якщо вони складають одну пропозицію із заголовком, або з великої літери, якщо вони мають самостійне значення. Наприкінці заголовків та підзаголовків таблиць точки не ставлять.
3.6.8 Таблиці зліва, справа та знизу, як правило, обмежують лініями. Дозволяється застосовувати розмір шрифту у таблиці менший, ніж у тексті.
Розділяти заголовки та підзаголовки боковика та граф діагональними лініями не допускається.
Горизонтальні та вертикальні лінії, що розмежовують рядки таблиці, допускається не проводити, якщо їх відсутність не ускладнює користування таблицею.
Заголовки граф зазвичай записують паралельно рядкам таблиці. За потреби допускається перпендикулярне розташування заголовків граф.
3.7 Примітки
3.7.1 Слово «Примітка» слід друкувати з великої літери з абзацу та не наголошувати.
3.7.2 Примітки наводять у документах, якщо необхідні пояснення чи довідкові дані щодо змісту тексту, таблиць чи графічного матеріалу. Примітки не повинні містити вимог.
3.7.3 Примітки слід розміщувати безпосередньо після текстового, графічного матеріалу або таблиці, до яких належать ці примітки. Якщо примітка одна, то після слова "Примітка" ставиться тире і примітка друкується з великої літери. Одна примітка не нумерують. Декілька приміток нумерують по порядку арабськими цифрами без точки проставлення. Примітку до таблиці поміщають наприкінці таблиці над лінією, що означає закінчення таблиці.
Приклад:
Примітка -___________________________________
Декілька приміток нумеруються по порядку арабськими цифрами.
Приклад:
Примітки
1_______________________________________________
2_______________________________________________
3_______________________________________________
3.8 Посилання
3.8.1 Посилання на використані джерела слід зазначати порядковим номером бібліографічного опису джерела у списку використаних джерел. Порядковий номер посилання укладають у квадратні дужки.
3.8.2 Посилатися слід на документ у цілому або його розділи та додатки. Посилання на підрозділи, пункти, таблиці та ілюстрації не допускаються.
3.8.3 При посиланнях на стандарти та технічні умови вказують лише їх позначення, при цьому допускається не вказувати рік їх затвердження за умови повного опису стандарту у списку використаних джерел відповідно до ГОСТ 7.1-2003 «Бібліографічний запис. Бібліографічне опис. Загальні вимоги та правила складання».
3.9 Список використаних джерел
3.9.1 Список використаних джерел рекомендується оформляти відповідно до ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Бібліографічне посилання. Загальні вимоги та правила складання», ГОСТ 7.1-2003 «Бібліографічний запис. Бібліографічне опис. Загальні вимоги та правила складання».
3.9.2 Бібліографія, тобто список використаної в роботі над дослідженням літератури, міститься за основним текстом перед додатками.
3.9.3 Нумерація всієї використаної літератури суцільна від першого до останнього джерела.
3.9.4 Список використаних джерел слід розташовувати в наступній послідовності:
Друковані видання;
Періодичні видання;
Електронні ресурси
У межах кожної групи записи розташовуються за абеткою.
3.9.5 Кожний бібліографічний запис включає основні відомості:
Основна назва;
Відомості про видання;
Вихідні дані: місце видання, видавництво, дата видання;
3.9.6 Оформлення списку використаної літератури рекомендується виконувати за принципом алфавітного іменного покажчика (у загальному алфавіті авторів та назв) у наступній послідовності:
Література мовами народів, що користуються латиницею.
3.9.7 Об'єктами складання бібліографічного посилання також є електронні ресурси локального та віддаленого доступу. Посилання складають як на електронні ресурси загалом (електронні документи, бази даних, портали, сайти, web-сторінки, форуми тощо), так і на складові електронних ресурсів (розділи та частини електронних документів, порталів, сайтів, web -Сторінок, публікації в електронних серіальних виданнях, повідомлення на форумах і т.п.).
3.9.9 У примітці наводять відомості, необхідні для пошуку та характеристики технічних специфікацій електронного ресурсу. Відомості наводяться в наступній послідовності: системні вимоги, відомості про обмеження доступності, дату оновлення документа або його частини, електронну адресу, дату звернення до документа.
3.9.10 Відомості про системні вимоги наводяться у випадках, коли для доступу до документа потрібне спеціальне програмне забезпечення (наприклад, Adobe Acrobat Reader, PowerPoint тощо).
3.9.11 За наявності відомостей про дату останнього оновлення або перегляду мережного документа, їх зазначають у засланні, випереджаючи відповідними словами «Дата оновлення» («Дата перегляду» тощо). Дата включає день, місяць і рік.
3.9.12 Якщо на екранній титульній сторінці електронного ресурсу віддаленого доступу (мережевого ресурсу) неможливо встановити дату публікації або створення, слід вказувати найраніші та найпізніші дати створення ресурсу, які вдалося виявити.
3.9.13 Для електронних ресурсів віддаленого доступу наводять примітку про режим доступу, в якому допускається замість слів «Режим доступу» (або їхнього еквівалента іншою мовою) використовувати для позначення електронної адреси абревіатуру «URL» (Uniform Resource Locator – уніфікований покажчик ресурсу).
Інформацію про протокол доступу до мережного ресурсу (ftp, http тощо) та його електронну адресу наводять у форматі уніфікованого покажчика ресурсу.
Приклади оформлення посилань:
1. Книги
Федотов і моделі побудови емпіричних виробничих функцій / . - СПб. : Вид-во СПбГУ, 1997. - 220 с.
Williamson, O. E. Mechanisms of governance/ O. E. Williamson. - New York: Oxford University Press, 1996. - 429 p.
Економіка та фінанси нерухомості / [та ін] ; за ред. . - СПб. : Вид-во СПбГУ, 1999. - 186 с.
Сім нот менеджменту/під ред. В. Краснова, А. Привалова. - Вид. 3-тє, дод. - М.: Журнал Експерт, 1998. - 424 с.
2. Статті, журнали
Кущ, аспекти розвитку міжфірмових мереж: російський досвід / , / / Російський журнал менеджменту. − 2004. – Т. 2, № 1. − С. 33-52.
Patokina, O. Privatization in Russia: Search for efficient model / O. Patokina, I. Baranov // Russian and East European finance and trade. - 1999. - Vol. 35 № 4. - P. 30-46.
3. Електронні ресурси
*****: наукова електронна бібліотека [Електронний ресурс]. - М.: Інтра-Плюс, 1 - Режим доступу: http://www. *****, вільний.
Довідники з напівпровідникових приладів // [Персональна сторінка В. Р. Козака] / Інститут ядер, фізики. [Новосибірськ, 2003]. URL: http://www. inp. nsk. su/%7Ekozak/start. htm (дата звернення: 13.03.06).
Житлове право: актуальні питання законодавства: електрон, журн. 2007. №1. URL: http://www. ***** (дата звернення: 20.08.2007).
3.10 Програми
3.10.1 Додаток оформлюють як продовження цього документа на наступних його аркушах або випускають у вигляді самостійного документа.
3.10.2 У тексті документа на всі додатки мають бути надані посилання. Програми мають у своєму розпорядженні в порядку посилань на них у тексті документа.
3.10.3 Кожну програму слід починати з нової сторінки із зазначенням нагорі посередині сторінки слова «Додаток», його позначення та ступеня. Програма повинна мати заголовок, який записують симетрично щодо тексту з великої літери окремим рядком.
3.10.4 Додатки позначають великими літерами російського алфавіту, починаючи з А, за винятком букв Е, З, І, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. Після слова «Додаток» слідує буква, що позначає його послідовність.
Допускається позначення додатків літерами латинського алфавіту, крім літер I і O.
У разі повного використання букв російської та латинського алфавітів допускається позначати додатки арабськими цифрами.
Якщо в документі одна програма, вона позначається «Додаток А».
3.10.5 Текст кожної програми, при необхідності, може бути поділений на розділи, підрозділи, пункти, підпункти, що нумерують у межах кожної програми. Перед номером ставиться позначення цієї програми.
3.10.6 Додатки повинні мати загальну з рештою документа наскрізну нумерацію сторінок. При необхідності такий додаток може мати «Зміст».
4 ПРИКЛАДНА СТРУКТУРА АНАЛІТИЧНИХ ОГЛЯДІВ
4.1 Молоко та молочна продукція
4.1.1 Орієнтовна структура аналітичного огляду
Для проведення аналізу стану ринку молока та молочної продукції на основі доступних джерел інформації необхідно провести огляд та аналіз інформації та структурувати її за розділами, наведеними в переліку нижче:
Позначення та скорочення
1 Виробництво
1.1 Динаміка чисельності поголів'я молочного стада
1.2 Виробництво молока
1.3 Переробка молока та виробництво молочної продукції
2 Огляд цінової кон'юнктури на російському ринку
2.1 Динаміка цін реалізації сирого молока
2.2 Динаміка цін придбання молочної сировини
2.3 Динаміка цін виробництва молочної продукції
2.4 Динаміка споживчих цін на молочну продукцію
3 Зовнішня торгівля
3.1 Експорт
3.2 Імпорт
3.3 Митне регулювання
4 Огляд світового ринку молочної продукції
4.1 Загальні тенденції світового ринку молока та молочної продукції
4.2 Огляд країн
5 Тенденції, прогнози та перспективи розвитку галузі
Список використаних джерел
